兒童近視眼矯正四大誤區
由于課業負擔過重,玩電腦和看電視等近距離用眼環境增多,青少年近視眼的低齡化趨勢日益明顯。家長雖具較強的防控意愿,但以下4大認識誤區的普遍性在一定程度上加快了近視程度的發展。
 

誤區1:孩子太小別戴近視眼鏡

        經常有瞇眼看人、視物的兒童,不少父母會說:“別讓孩子那么小就戴眼鏡,戴了就摘不下來了。”這種認識是極端錯誤和非常有害的!
        兒童正處于視覺發育的關鍵時期,保證完整、健全的視覺,重要的就是雙眼能同時看到一個清晰的視網膜(眼底)像。近視眼如不及時矯正,長期的視網膜模糊像,一方面會誘發眼軸的進一步加長,使近視度增加,甚至引發弱、斜視;另一方面還會影響孩子的心理發育,表現為對外界新事物興趣降低,生活范圍縮窄,重者影響智力發育。 
 

誤區2:近視眼鏡越換度數越高

        青少年時期近視度數增加的原因,除遺傳因素外,主要的是過重的用眼負擔和不科學的用眼習慣。身高快速發育期,往往近視度數也增長較快。因此,在科學、合理矯正的基礎上,近視度數是否增加與是否更換眼鏡無關。
        建議青少年應每3~6個月做一次視光學檢查,定期監測視力變化。矯正視力過低者須重新驗光,并更換合理屈光度的矯正鏡片。 
 

誤區3:近視眼鏡不能配得太清楚

        近視的完全矯正是將近視矯正為正視,用以恢復調節與集合之間固有的正常關系。長期戴低矯眼鏡,眼睛看近物時不用調節或少用調節,為了維持雙眼單視,兩眼視軸一定要集合起來,這樣調節和集合之間的關系就會發生紊亂。
        如果使調節向集合靠攏就要產生過度調節,因而引起睫狀痙攣,即人為地增加了近視度數。另一方面是集合向調節靠攏,即向低集合方面發展,產生眼外肌肌力不平衡。當肌力不平衡不能維持時,雙眼視功能就會被破壞,只靠一眼看物,另一只眼偏向外側,成為暫時性交替性外斜視。
        對于配鏡度數的高低,驗光師會根據孩子的視功能情況合理給予,家長不要盲目干預。 
 

誤區4:為不戴眼鏡或少漲度數而盲信各種“治療” 

        社會上不斷出現的“治療近視”儀器、療法(按摩、針灸等)已經讓眾多的家長上當、受騙。
         從科學的角度看,這些治療手段對舒緩眼疲勞可能有所幫助,對假性近視的恢復視力有一定作用,而對真性近視(近視眼)無任何幫助。到目前為止,近視眼有效的矯治手段仍然是光學矯正——佩戴合適的眼鏡。
        因此,如孩子視力出現下降,家長應抓緊時間到正規的眼鏡驗配機構讓孩子接受檢查,請專業人員幫助制定合適的矯正方案。
 
        眼睛是人類感知外界影像的唯一器官,80%以上的外界信息由視覺系統接收、處理和感知。兒童時期正是感知外界事物的旺盛期,這一時期家長應糾正認識誤區,克服僥幸、盲信心理,讓孩子擁有以佳矯正視力為基礎的完整、良好的視覺!